KUMPULAN SOAL

2010-01-15T23:11:00.001-08:00

Gangguan Komunikasi pada Anak

Adi berusia 2 tahun dan masih belum bisa berbicara. Dia dapat mengatakan beberapa kata, namun dibandingkan teman sebayanya , menurut anda adi jauh ketinggalan. Anda mengingat bahwa kakaknya dapat merangkai kalimat yang benar pada usia yang sama. Beberapa anak memang ada yang lebih cepat berjalan atau lebih cepat berbicara, berharap bahwa adi akan bisa berbicara lancar apabila terus dilatih maka anda menunda untuk meminta bantuan profesional.
Kasus ini adalah kasus yang umum kita temukan di kalangan orangtua yaitu kasus anak terlambat berbicara. Banyak orang tua ragu untuk mencari bantuan karena mereka berusaha meyakinkan diri mereka bahwa anak nanti juga akan bisa berbicara. Mengetahui apa itu normal dan yang tidak di dalam perkembangan berbicara dan bahasa anak dapat membantu anda untuk lebih teliti memperhatikan apakah anak berada dalam jalur yang benar.

Perkembangan Bicara dan Bahasa yang Normal

Sangat penting untuk mengerti perkembangan bicara dan bahasa pada anak anda. Terkadang sulit untuk membedakan apakah anak hanya imatur di dalam kemampuannya berkomunikasi atau anak memiliki gangguan yang membutuhkan bantuan profesional.

Perkembangan berbicara dan bahasa anak adalah:
Sebelum 12 bulan : Mengoceh atau ‘babbling’ adalah tahap awal dari perkembangan berbicara. Apabila bayi beranjak besar (sekitar 9 bulan), mereka mulai untuk menggunakan nada yang berbeda-beda untuk berbicara, berkata ‘mama’ dan ‘dada’ (tanpa mengerti artinya). Sebelum usia 12 bulan, anak mulai tertarik pada suara.
Usia 12-15 bulan : Anak pada usia ini memiliki variasi babbling mereka dan minimal 1-2 kata yang dimengerti sudah dikeluarkan (tidak termasuk ‘mama’ dan ‘dada’) . Anak usia ini sudah dapat mengerti dan mengikuti petunjuk tunggal (seperti: “Tolong berikan saya mainan itu”) atau mengerti perintah dan sedikit pertanyaan (contoh : Mana hidungmu?)
Usia 18-24 bulan : Anak sudah memiliki sekitar 20 kata pada usia 18 bulan, dan sekitar 50 kata atau penggalan kata pada usia 24 bulan. Pada usia 24 bulan, anak harus belajar mengkombinasikan 2 kata seperti “Susu sapi”. Usia 2 tahun seharusnya juga sudah dapat mengikuti 2 macam perintah (seperti : “Tolong ambilkan mainan itu dan bawakan saya gelasmu”)
Usia 2-3 tahun : Koleksi kata-kata anak sudah meningkat, dapat mengkombinasikan 3 atau lebih kata menjadi kalimat, mengerti berbagai macam perintah, dapat mengidentifikasikan warna dan mengerti konsep deskriptif (contoh : besar vs kecil)

Apa yang dimaksud dengan gangguan komunikasi?

Yang dimaksud dengan gangguan komunikasi meliputi berbagai lingkup masalah yaitu gangguan bicara, bahasa, dan mendengar. Gangguan bahasa dan bicara melingkupi gangguan artikulasi, gangguan mengeluarkan suara, afasia (kesulitan menggunakan kata-kata, biasanya karena memar atau luka pada otak), dan keterlambatan di dalam berbicara atau berbahasa. Keterlambatan bicara dan bahasa tergantung dari beberapa penyebab, termasuk di dalamnya adalah faktor lingkungan atau gangguan pendengaran.

Berapa banyak anak memiliki gangguan komunikasi?

Gangguan bicara pada anak adalah salah satu kelainan yang sering dialami oleh anak-anak dan terjadi pada 1 dari 12 anak atau 5 – 8 % dari anak-anak presekolah. Hal ini mencakup gangguan berbicara (3%) dan gagap (1%). Konsekuensi yang diambil pada gangguan wicara yang terlambat ditangani adalah perubahan yang signifikan dalam hal tingkah laku, gangguan kejiwaan, kesulitan membaca, dan gangguan prestasi akademik termasuk penurunan prestasi di sekolah sampai drop-out. Sampai saat ini, gangguan bicara pada anak merupakan masalah yang sulit terdeteksi pada pusat pelayanan primer.

Gangguan pendengaran bervariasi sekitar 5% dari anak usia sekolah dengan level pendengaran di bawah normal. Dari jumlah ini, 10-20% memerlukan pendidikan khusus. Sekitar 1/3 dari anak yang memiliki gangguan pendengaran, bersekolah di sekolah biasa, 2/3 dari mereka memasuki pendidikan khusus atau sekolah luar biasa untuk tuna rungu.

Apa penyebab gangguan komunikasi?

Banyak gangguan komunikasi muncul dari kondisi lain seperti gangguan pembelajaran, cerebral palsy, retardasi mental, atau sumbing bibir dan palatum. Anak dengan keterlambatan bicara memiliki gangguan pengucapan, yang berarti terdapat komunikasi tidak efektif pada area otak yang bertanggungjawab untuk berbicara. Anak dapat mengalami kesulitan di dalam menggunakan bibir, lidah, dan rahang untuk memproduksi suara. Tidak mampu berbicara dapat merupakan masalah satu-satunya atau dapat diikuti dengan masalah lainnya seperti kesulitan menelan. Keterlambatan berbicara dapat mengindikasikan keterlambatan perkembangan.

Gangguan pendengaran umumnya berkaitan dengan keterlambatan berbicara, bila anak memiliki gangguan pendengaran, dia juga dapat memiliki gangguan mengerti pembicaraan dan gangguan menirukan dan menggunakan bahasa. Gangguan pendengaran terbagi atas gangguan pendengaran parsial dan ketulian total. Ketulian dapat didefinisikan sebagai kesulitan berkomunikasi secara auditori atau memerlukan alat bantuan berupa amplifikasi. Terdapat 4 tipe dari gangguan pendengaran. Gangguan pendengaran konduktif yang disebabkan penyakit atau sumbatan pada liang telinga maupun telinga tengah, biasanya dapat dibantu dengan hearing aid. Gangguan pendengaran sensorineural terjadi Karena kerusakan pada sel rambut sensori dari telinga dalam atau kerusakan dari saraf telinga, umumnya tidak dapat dibantu dengan hearing aid. Gangguan pendengaran campuran yaitu kombinasi gangguan dari telinga luar atau telinga tengah, dan telinga dalam. Gangguan pendengaran sentral yang berasal dari kerusakan saraf atau otak.

Apa karakteristik dari anak-anak dengan gangguan komunikasi?

Bayi yang tidak berespon dengan suara atau tidak bisa’bubbling’ atau mengoceh merupakan hal yang perlu diperhatikan. Pada usia 12-24 bulan, perhatian lebih perlu diberikan pada anak dengan :
Tidak dapat menggunakan bahasa tubuh seperti menunjuk atau melambai pada usia 12 bulan
Memilih bahasa tubuh dibandingkan vokalisasi untuk berkomunikasi pada usia 18 bulan
Memiliki kesulitan menirukan suara atau kata pertama tidak muncul pada usia 18 bulan
Pada anak usia lebih dari 2 tahun, anda harus mencari bantuan apabila :
Hanya dapat mengulang kata atau suara tanpa mampu menghasilkan kata atau kalimat sendiri
Hanya mengucapkan beberapa kata atau suara berulang-ulang
Tidak dapat mengikuti petunjuk sederhana
Memiliki suara yang tidak biasa (suara hidung)
Lebih sulit dimengerti dibandingkan sebayanya, orangtua dan pengasuh sebaiknya mengerti separuh dari yang diucapkan anak pada usia 2 tahun, sekitar ¾ dari yang diucapkan pada anak 3 tahun, dan pada usia 4 tahun, anak anda seharusnya sudah dapat dimengerti seluruh kata-kata yang dia keluarkan
Anak dengan keterlambatan bicara dan bahasa memiliki berbagai karakteristik termasuk ketidakmampuan untuk mengikuti petunjuk, lambat dalam berbicara, kesulitan artikulasi, dan kesulitan dalam membuat kalimat.
Gagap adalah gangguan dalam berbicara atau lambat di dalam berbicara, umumnya muncul antara usia 3-4 tahun dan dapat berkembang menjadi kasus yang kronik apabila tidak ditangani secara adekuat. Gagap dapat secara spontan menghilang pada usia remaja, namun terapi bicara dan bahasa sebaiknya dilakukan sebelumnya.
Anak dengan kemungkinan gangguan pendengaran dapat muncul dengan kurangnya kemampuan pendengaran, perlunya pengulangan pertanyaan sebelum dapat menjawab yang benar, berbicara dalam kata-kata yang kurang tepat, atau mengalami kebingungan dalam diskusi. Deteksi dan diagnosis dini gangguan pendengaran sebaiknya segera dilakukan dan ditangani dengan segera.

Apa yang harus dilakukan pada anak dengan gangguan komunikasi?

Apabila anda atau dokter anak anda mencurigai adanya gangguan komunikasi, maka evaluasi dini oleh profesional sebaiknya segera dilakukan. Suatu evaluasi yang dilakukan oleh ahli patologi bicara dan bahasa diantaranya adalah melihat kemampuan berbicara dan berbahasa anak anda menggunakan tes dan skala yang sudah distandarisasi. Ahli patologi tersebut juga akan mengamati apa yang anak mengerti, apa yang anak dapat katakan, komunikasi bahasa tubuh seperti menunjuk, menggeleng, dan status oral-motor anak (bagaimana bentuk bibir, lidah, langit-langit mulut, apakah mereka dapat bekerjasama di dalam berbicara, makan, dan menelan).

Apabila ahli tersebut menyatakan bahwa anak anda memerlukan terapi bicara maka keterlibatan orangtua sangat berperan. Suatu tim yang terdiri dari guru, terapis bicara dan bahasa, audiologis, dan orangtua diperlukan untuk menangani gangguan komunikasi pada anak. Amplifikasi mungkin dibutuhkan pada anak dengan gangguan pemdengaran. Anak yang tidak dapat dibantu dengan hearing aid memerlukan terapi yang dini, seperti penggunaan bahasa isyarat dan membaca bibir yang dapat membantu komunikasi mereka.

Orangtua dapat membantu untuk mengevaluasi dan mengamati perkembangan komunikasi anak dengan cara memiliki waktu untuk berkomunikasi dengan anak, meskipun anak masih bayi, berbicara dan menyanyi pada anak dapat merangsang peniruan suara dan bahasa tubuh; bacalah buku untuk anak anda, dimulai pada usia anak 6 bulan dengan buku yang sesuai dengan usia anak; gunakan kehidupan sehari-hari untuk melatih bicara anak, yang berarti berbicaralah sepanjang hari seperti sebutkan nama-nama makanan di supermarket, jelaskan apa yang anda lakukan ketika anda memasak atau membersihkan ruangan, tunjuk benda-benda di sekitar rumah, dan yang terakhir adalah tanyakan kembali pengetahuan yang sudah anda berikan atau lihat respon anak anda.

KUMPULAN SOAL SISWA

2009-12-29T20:05:00.000-08:00

Bismillah
Alhamdulillah,

Dunia ilmu pengetahuan adalah dunia tanpa batas. Hanyasaja manusia diberi keterbatasan oleh Alloh dalam menguasainya. Salah satu bagian dari ilmu pengetahuan itu adalah pertanyaan. Sesuai dengan kata pepatah, bahwasannya pertanyaan (yang baik) itu adalah separuh ilmu. Ini menandakan bahwa betapa pentingnya pertanyaan itu (untuk membuka sebuah misteri ilmu pengetahuan). Bahkan, banyak sekali ilmu-ilmu ditemukan atau dicapai oleh manusia dengan didahului oleh pertanyaan. Bagi para siswa yang sedang menimba ilmu di sekolah, pertanyaan ini kerap kali dijadikan bumbu dalam mengorek ilmu dari para guru. Atau sebaliknya, untuk memancing kecerdasan siswanya, para guru tidak segan-segan untuk memberikan nutrisi ilmu yang berupa pertanyaan atau biasa dikenal dengan soal-soal. Guru berusaha untuk menyuguhkan berbagai soal yang bervariasi. Harapannya, dengan itu para siswa akan lebih kaya akan ilmu tentunya dengan jawaban-jawaban yang memuaskan. Untuk itu, saya berusaha menyumbang sedikit soal-soal akademik sekolah semampu yang saya bisa, bagi siapa saja yang membutuhkan. Soal-soal tersebut sebagian saya ketik sendiri dengan mengambil bahan dari buku-buku. Ada diantaranya soal-soal IPA, IPS, MATEMATIKA atau yang lainnya. Saya menyertakan pula judul bab (soal saya buat per bab), sehingga memudahkan siswa dalam mempelajarinya. Dalam file-file yang saya upload, tidak semua file hasil ketikan saya pribadi. Ada beberapa fileyang saya download dari blog/ web lain dan kemudian saya upload lagi dalam blog saya , ada di antaranya yang saya lupa sumber-alamat blog/ web tersebut, sehingga bagi siapa saja yang mengetahui alamat web aslinya, mohon beritahukan pada saya sehingga bisa disertakan/ dicantumkan dalam artikel. Dan semoga ini tidak merugikan pemilik web/ blog. Semoga apa yang sedikit dari saya, dapat bermanfaat bagi semua.

Blog ini menyediakan kumpulan soal; baik IPA, IPS, Matematika atau lainnya bagi siapa saja, terutama untuk para siswa, guru, para orang tua yang berusaha mendampingi putra-putrinya untuk selalu giat belajar, dan untuk para rekan-rekan pengajar (LES) di manapun kalian berada. File soal-soal ini Insya Alloh bisa dan boleh diakses oleh siapa saja. Saya akan berusaha untuk menambah soal-soal, karena terbatasnya waktu sehingga saya coba upload seluang waktu saya. Silahkan download file-file tersebut (dalam format pdf) dan manfaatkan sebaik mungkin. Semoga bermanfaat.

Download di bawah ini :

Soal IPA,IPS,Matematika SD kelas 5 Semester 1
Soal IPA SD kelas 5 Semester 1
Soal IPA SD kelas 5 Semester 2
Soal IPS SD kelas 5 Semester 2

Bagi siapa saja yang ingin memberikan donasi,

silahkan sekedar memberi/transfer pulsa di nomor :

02433202520

Download ANTIVIRUS INDONESIA

Silahkan bagi Anda yang menghendaki untuk mendownload Antivirus buatan anak negeri, pilih salah satu atau salah tiga antivirus di bawah ini. Tiga antivirus di bawah ini adalah antivirus yang tidak bisa dianggap remeh (ga kalah sama impor punya) dan dapat dipasang di 1 PC sekaligus.

PCMAV 2.2b update4

ANSAV

SMADAV 7.5

Sekelumit Cerita

Setelah sekian kali malang melintang di dunia bimbingan belajar (bimbel) privat, akhirnya tiba saatnya saya putuskan untuk membuka bimbingan belajar di rumah. Karena telah lelah tubuh ini untuk wira-wiri bermotor ria sejak tahun 2002 hingga sekarang, menembus panas dan hujan untuk menjemput rezeki Alloh. Bermacam sifat, sikap dan perilaku siswa pernah saya jumpai. Lucu-lucu, ada yang superaktif, ada yang agak terbelakang, ada yang pandai, ada yang biasa-biasa saja, ada yang sama guru kelasnya - si anak sudah duduk di kelas 4 SD, ....eh diturunkan lagi di kelas 3 tapi cuma seminggu (mungkin untuk terapi kali ya,supaya si anak malu sama adik kelasnya)- tapi si ortu juga gak papa kalau anaknya diturunkan lagi seminggu di jenjang satu tingkat di bawahnya, bahkan kalau tidak naik kelas pun, si ortu juga rela. Pasalnya, ni anak memang bandel. Hebatnya lagi tuh anak nggak ada perasaan malu pa gimana gitu udah diturunkan di kelas 3 cuma seminggu. Masih banyak pengalaman dengan murid-murid dan juga orang tua murid yang mengesankan.

Dari hasil pengamatan pribadi, sebenarnya sedikit dari murid yang memiliki kesadaran untuk belajar, karena tentu saja dunia anak adalah dunia bermain, sehingga dalam hal belajar, anak terkesan sangat kurang atau bahkan tidak tertarik sama sekali (khususnya siswa SD). Tetapi, para orang tualah yang sangat ingin anaknya mendapat sukses akademik, yang ini ditempuh dengan segala cara, salah satunya dengan memberikan les privat.

Bagi siapa saja yang ingin memberikan donasi,
silahkan sekedar memberi/transfer pulsa di nomor :

02433202520

Saya mohon maaf jika apa yang saya persembahkan kurang berkenan, dan mohon doanya bagi sesama muslim, semoga saya mendapat balasan yang baik dan lebih banyak dari Alloh, baik di dunia terlebih di akherat kelak. Akhirnya saya ucapkan :

Jazakumullohu khoiron katsiro
(semoga Alloh membalas kebaikan Anda semua dengan kebaikan yang banyak, Amin)

Alhamdulillah